Résumé
Cet article ambitionne d’interroger les enjeux de l’intégration des TICE dans l’apprentissage du FLE. Nous y montrerons d’abord comment ces technologies de l’information et de communication dédiées à l’enseignement peuvent être utiles en classe (de FLE) et en situation d’apprentissage à distance. Aussi montrerons-nous que les TICE introduisent un changement dans la pratique pédagogique dans la mesure où elles privilégient le savoir-faire et insistent sur l’autonomisation de l’apprentissage et son individualisation. Puis, nous traiterons de la possibilité de faire des TICE un moyen efficace pour travailler, outre la langue et la communication en langue étrangère, la compétence interculturelle.